Conférence de l’UNESCO à Moscou

Première Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation et la protection de la petite enfance

La première Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation et la protection de la petite enfance (EPPE), qui s’est tenue à Moscou du 27 au 29 septembre 2010, a rassemblé les spécialistes du monde entier de l’enseignement préscolaire et de l’éducation des enfants.

Le niveau des représentants à cette conférence était particulièrement élevé : 70 ministres de l’Education de différents pays accompagnés de leur délégation nationale ont assisté à l’EPPE. En tout, plus de 1000 personnes ont participé à cette conférence dont 800 étrangers venus de 130 pays. Parmi eux, étaient présents des représentants des organisations internationales du système des Nations-Unies et des ONG spécialisées dans la défense des enfants ainsi que des experts de l’enseignement préscolaire.

L’UNESCO et le gouvernement de Moscou ont beaucoup œuvré pour que cette conférence ait lieu. La capitale russe a été choisie lors de la 35ème session de la Conférence Générale de l’UNESCO comme lieu d’organisation de cette conférence. Selon les documents d’archives, ce choix s’explique par le fait que les pouvoirs fédéraux russes et la ville de Moscou ont toujours accordé une attention particulière à la protection de la petite enfance et à l’éducation des enfants, et ont investi des moyens importants dans les programmes d’enseignement préscolaire.

L’UNESCO a déclaré que le but de la conférence était " la protection des droits et intérêts des enfants partout dans le monde, ainsi que le développement de la politique dans le domaine de l’éducation et de la protection de la petite enfance, visant à la création de conditions favorables pour le développement et l’éducation de tous les enfants, y compris ceux issus de milieux défavorisés ".

La directrice générale de l’UNESCO, Irina Bokova, notant la productivité particulière des programmes d’enseignement pour la petite enfance, a ouvert la conférence en présence du ministre russe de l’Education et des Sciences, Andreï Fursenko, du vice-président des Seychelles, Danny Faure, de la première Dame d’Azerbaïdjan et Ambassadrice de bonne volonté pour l’UNESCO, Mehriban Aliyeva, de la Présidente du Conseil exécutif de l’UNESCO, Eleonora Mitrofanova, de l’ancien directeur général de l’UNESCO, Koichiro Matsuura ainsi que d’autres personnes officielles.

Le Premier-ministre russe, Vladimir Poutine, a transmis une allocution de bienvenue aux participants du forum, dont le texte a été lu par le ministre de l’Education et des Sciences, Andreï Fursenko : " Ce forum respecté, organisé sous l’égide de l’UNESCO, est appelé à élaborer un plan d’action commun, à définir des principes et des méthodes hautement importants pour l’éducation préscolaire, son amélioration qualitative, une meilleure accessibilité et la formation d’une jeunesse saine ". La femme du Président de la Russie, Svetlana Medvedev s’est adressée aux délégués et aux invités. Elle a entre autres déclaré dans son allocution : " le choix de Moscou comme lieu de la conférence est la meilleure reconnaissance des initiatives russes pour le développement de l’enseignement préscolaire, conduit sous l’égide de l’UNESCO. Notre pays a toujours été réputé pour la haute qualité de son système d’éducation et d’enseignement pour les enfants, notamment pour ceux souffrant de handicap. Et aujourd’hui, la Russie accorde une attention particulière à sa modernisation ".

Lors de la conférence de presse, qui a eu lieu le jour de l’ouverture de la conférence, le ministre russe de l’Education et des Sciences, Andreï Fursenko, a souligné l’importance du fait que la conférence sur l’éducation et la protection de la petite enfance se déroule en Russie. Selon le ministre, cela met en valeur le rôle important que joue la Russie dans l’élaboration des méthodes pour la formation préscolaire en général. " Nous avons des choses à montrer, à partager, et, par ailleurs, pour nous, il s’agit d’un encouragement sérieux. Cela nous permettra de formuler les objectifs que l’on peut déjà atteindre, et de définir quelles sont les nouveautés développées dans le monde, et quelles sont les approches les plus efficaces en ce moment, et donc ainsi, de perfectionner notre système ", a déclaré A. Fursenko.

Madame Irina Bokova a souligné que l’un des objectifs de la conférence était de convaincre tous les États de l’importance du sujet, étant donné que plus de 50 ministres de l’Education des différents pays du monde y assistaient. L’éducation est une compétence régalienne, et bien que chaque État ait son propre système, les valeurs sont les même pour tous : il s’agit des valeurs des droits de l’homme, du respect, du dialogue interculturel, de la diversité culturelle et de la tolérance. L’UNESCO élabore des programmes éducatifs spécialisés et appelle à aborder les questions des droits de l’homme et du respect mutuel dans les programmes éducatifs de chaque pays.

Les invités de la première Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance ont assisté au concert de gala " Nous, les enfants de Moscou ", organisé pour l’ouverture de la conférence. Y ont participé les élèves des centres de loisirs de Moscou, des jardins d’enfants, des écoles sportives, des écoles-internats et des clubs. Pour les enfants participants au concert, ce fut une expérience particulière : ils ont pu montrer la maîtrise de leur art sur la scène du palais des congrès du Kremlin ! La fête a commencé dès l’entrée dans le hall, où les visiteurs ont été accuillis par le concert du collectif des institutions préscolaires. Les petits ont dansé avec entrain dans leurs costumes nationaux colorés, ils ont chanté et lu des vers. Pendant ce temps, les adultes pouvaient écrire des vœux sur des papiers et les déposer sur " la petite île aux souhaits ". D’autres d’un air pensif se sont penchés sur les casse-têtes de " la rue du jeu " ou se sont concentrés sur l’échiquier de " la rue du sport ". De jeunes peintres en bérets de velours ont également réalisé des tableaux dans leurs ateliers de création ouverts à tous et ont expliqué comment confectionner des jouets, des origamis et des cartes postales.

Sur la scène du Palais des congrès se sont produits de futurs professionnels. Ils ont montré non seulement un haut niveau de préparation que ce soit en danse, en chant ou en sport, et ils ont également offert à la salle un véritable moment de joie. Quand sur scène, les enfants du collectif créateur " les Anges de l’espoir " ont présenté un genre unique " de danse gestuelle " (ce groupe était également composé d’enfants malentendants), les spectateurs ont rythmé la danse en battant des mains pour montrer aux artistes combien ils étaient contents. L’énergie des jeunes artistes, leurs voix d’enfant, l’éclat et la maîtrise dont ils ont fait preuve, ont considérablement inspiré les membres de la conférence. Ont participé au concert les élèves du collège d’art musical et théâtral № 61 " Galina Vichnevsky ", du théâtre de danse " la Miniature " № 933, de l’ensemble lyrique de danse " les Fleurs de Russie ", de l’école d’art pour enfants " Accord ", de l’ensemble " Engagement ", ainsi que les élèves des jardins d’enfants N° 133 et 2328 ainsi que d’autres établissements d’enseignement de Moscou. Les spectateurs ont également assisté au divertissement sportif " le sport, toi et le monde ".

Durant les trois jours de conférence, les délégués des différents pays ont présenté leurs expériences, en portant à l’attention de leurs collègues les résultats des études nationales afin d’identifier les programmes les plus efficaces. Durant le forum, les participants ont visité les jardins d’enfants de la capitale, où ils ont pris connaissance de l’expérience de Moscou. Plusieurs institutions préscolaire (crèches, jardins d’enfants) font partie des centres de ressources du projet pilote commun entre Moscou et l’UNESCO " L’éducation à Moscou : de la petite enfance à l’école ". À présent, on compte 17 centres de ce type à Moscou, qui fonctionnent selon des méthodes innovantes d’enseignement préscolaire. Au cours des tables rondes et des séminaires, les représentants des différents pays ont abordé des questions telles que l’enseignement préscolaire dans une société polyculturelle, le rôle de l’éducation spécialisée dans des conditions économiques et sociales extrêmes, l’éducation inclusive, les échanges des connaissances entre les générations ou encore l’enseignement élémentaire dans la famille, les opportunités des technologies de l’information et de communication dans l’enseignement préscolaire, et la coopération avec les parents.

La conférence a établi le bilan des résultats atteints durant la dernière décennie ; elle a également définit un plan cadre d’actions dit de Moscou sur les questions d’éducation et d’enseignement de la petite enfance d’ici 2015 et pour l’avenir, dans lequel se reflètent les tâches essentielles à effectuer, lors du forum international, visant à garantir la santé, la nutrition et l’enseignement des jeunes enfants.

Les participants sont rentrés chez eux avec de beaux souvenirs et la ferme intention de tout faire pour que tous les enfants du monde reçoivent le meilleur que puisse leur donner leur État.

Liens utiles :

Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance ou en français ici 

Rapport national sur l’éducation et la protection de la petite enfance en Fédération de Russie (en anglais)	Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance dans les pays arabes (en anglais)	. Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance en Afrique (en anglais)
Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance : Europe et Amérique du Nord (en anglais)	Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance en Amérique latine et Caraïbes (en anglais)	Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance dans la région Asie Pacifique (en anglais)