| |
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||
Календарь культурных
и спортивных событий |
Ресурсы новой жизни
В Москве с 27 по 29 сентября 2010 года проходила Первая Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста (ВОДМ). Департаментом образования города Москвы было подписано специальное соглашение с ЮНЕСКО о том, что в столице будет реализован совместный пилотный образовательный проект «Московское образование: от младенчества до школы». Этот проект дал серьезный толчок к изменению содержания работы московского Департамента образования, а также московских детских садов. В настоящее время, в соответствие с проектом, в Москве работает 17 ресурсных центров ЮНЕСКО внутри программы «Московское образование: от младенчества до школы». Ресурсные центры Москвы развивают новые направления дошкольного образования в столице, организуют и проводят семинары, круглые столы, конференции для обмена опытом с теми воспитателями, которые хотят использовать этот уникальный опыт. Знакомство с некоторыми детскими садами, успешно работающими совместно с ЮНЕСКО, дало гостям I Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста представление о том, насколько работа по новым принципам полезна для малышей и их родителей. 
Перед началом форума журналисты имели возможность познакомиться с работой трех детских садов — ресурсных центров программы ЮНЕСКО «От младенчества до школы»: это центры развития ребенка — детские сады № 2030, 2336, Ресурсный центр «Детский сад для всех». «Ресурсными» они называются потому, что именно они формируют опыт не только в развивающих методиках, но и в инклюзивном образовании, в реабилитации, в консультациях родителей, чтобы те могли поделиться этим опытом с другими. За три года пилотного проекта «Московское образование: от младенчества до школы» в Москве уже 510 дошкольных образовательных учреждений работает в сетевом взаимодействии с этим проектом — в соответствии с базовым положениям ЮНЕСКО о важности раннего воспитания и образования детей. 
Центром развития ребенка — детским садом № 2030 в районе «Замосковречье» руководит педагог высшей категории Елена Владимировна Авдеева. Как ресурсный центр «Все лучшее — детям» детский сад № 2030 работает над ранней социализацией детей от рождения до трех лет, поддерживает многодетные семьи в воспитании детей. При учреждении работают домашние детские садики, имеется «служба ранней помощи» детям от 0 до 6 лет с различными особенностями развития или с риском появления таких особенностей или нарушений. В этом детском саду ребенку не обязательно находиться целый день, можно прийти на несколько часов, а родители тем временем могут либо поучаствовать в общих играх, либо встретиться с педагогами: педагогических знаний у родителей может не хватать. И речь не только о родителях особенных детей, но и о любых родителях вообще. Здесь малыши посещают плавательный бассейн, самые маленькие плавают вместе с инструктором и с мамой, и это, безусловно, полезно для детского здоровья, но особенно положительно влияет на детей с особенностями развития. Особенные малыши так радуются, когда делают упражнения в воде! А тем временем развиваются их навыки. Занятия непродолжительные — около 20 минут, но весьма эффективные. Дети получают и сеансы массажа. В саду есть инфракрасная кабинка — также полезная для здоровья. 
Ресурсные центры, работающие с ЮНЕСКО, отличаются творческим подходом к своим задачам. Так, Центр развития ребенка — детский сад № 2336 в рамках проекта «Московское образование: от младенчества до школы» много внимания уделяет творческому и интеллектуальному развитию детей. В Центре есть всё для познания детьми окружающего мира: экологическая тропа в саду, теплица и аптекарский огород. Дети обсуждают совместно с родителями и воспитателями темы проектов и посвящают свои исследования разным интересным вопросам — космосу, свойствам веществ, домашним животным. Для проекта «Космос» сделали планеты, сконструировали костюмы, создали интерактивные модели. В этом центре вообще любят инсценировки, презентации, — это помогает быть уверенными в себе. Ребята тут растут физически крепкими: в спортивном зале есть специальные тренажеры для детей, а еще они умеют играть в интеллектуальные игры: ходят в шахматный клуб. Родителям воспитатели также не дают лениться — некоторые опыты и проекты ребята делают всей семьей, готовя презентации на такие темы, как «Профессии моих родителей», «Знаменитые вулканы Земли» и другие. Руководит этим центром кандидат психологических наук, победитель конкурса «Женщина — директор года», Почетный работник общего образования Ирина Николаевна Павленко. При входе в центр стоит домик Ученого кота, и ребята, которые смущаются устно задавать взрослым вопросы, могут написать коту письмо и опустить в почтовый ящик. На каждое письмо Ученый кот непременно ответит! 
Третье образовательное учреждение, которое посетили представители ЮНЕСКО и столичных властей в сопровождении журналистов — это ресурсный центр «Детский сад для всех». В 2009 году для него было построено современное и удобное здание на Таганке, и его миссией стала реализация индивидуальных потребностей каждого ребенка — включая детей с ограниченными возможностями здоровья. «Детский сад для всех» № 288 немало сделал для того, чтобы педагоги перестали опасаться инклюзивного образования и чтобы принципы такого совместного воспитания обычных и «проблемных» детей могли в будущем распространяться на всю систему образования. Принцип инклюзивного образования учитывает особенности каждого ребенка и дает возможность всем учащимся (в том числе «особым детям») в полном объеме участвовать в жизни коллектива в детском саду. 
Воспитатель дает задания каждому в соответствие с особенностями развития, так что ребенок может проявить себя. В 10 инклюзивных группах центра воспитываются 211 детей от годика до семи лет, из них 40 — с особенностями развития, в том числе с такими серьезными проблемами, как синдром Дауна, синдром Мартина-Белл, синдром Корнелли де Ланге, ДЦП, детский аутизм. У 25 детей — общее недоразвитие речи. Гости центра, журналисты и специалисты в области образования видели, как работают инклюзивные группы, — все дети одинаково уверенно в них себя чувствовали. Это неудивительно, учитывая, что с детьми работают 89 специалистов разного профиля, в том числе арт-терапевты, Монтессори-педагоги, хореограф, кинезотерапевты, психоневрологи, инструкторы по плаванию. Руководит «Детским садом для всех» Мария Михайловна Прочухаева, лауреат премии Мэра Москвы. Центр работает с семьями, проводя консультации и мастер-классы для родителей. В Центр приезжают специалисты, причем не только российские, чтобы проводить семинары для родителей по важным для них темам, в том числе таким как «Коррекция нежелательного поведения у детей» — объявление об этом семинаре как раз висело на доске объявлений в фойе. 
В бассейне разлетаются брызги — заплыв девочек старшей группы. Ребята помладше тем временем заняты в мастерской — лепят из глины, а полки уставлены симпатичными поделками — в том числе и выпиленными из дерева: для этого имеется самое качественное оборудование и терпеливый приветливый юноша-преподаватель. Занятия в лекотеке, где развивают речь, помогли многим малышам справиться с логопедическими трудностями. В комнате, где размещены пособия Монтессори, можно встретить самые экзотические игрушки: от гречки и бусинок — «счётных шнурков» до забавной модели человечка-марионетки и разных научных моделей. Тут есть приспособления для счета и для создания логических аналогий, а также другие почти магические предметы, с которыми, впрочем, малыши легко справляются. И хотя среди воспитанников нетрудно было заметить детей с особенностями развития, это лишь добавляло «штрихи к портрету»: каждый был занят любимым делом и умел радоваться каждому учебному дню. |
|
| | |
|
© 2010 Департамент внешнеэкономических |